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Artículos/Reportajes / Historias del Profesor

M. Isabel Carmona, directora de la Escuela Araucarias de Chile: "Mi sueño es cambiar la vida a mis alumnos"

Trabaja con niños en situación vulnerable, pero los ha logrado sacar adelante. Ahora no llegan tarde a sus salas y la violencia física en los recreos bajó de un 30% el 2007 a cero el 2010. Este año, además, obtuvieron excelencia académica.

David Martínez, director del Colegio de Cultura y Difusión Artística de La Unión: "Mis alumnos usan la tecnología audiovisual"

Empático y querido por sus estudiantes es este director y profesor de Historia. Se le nota la pasión por su trabajo. En su colegio implementó un exitoso taller en que mezcla la tecnología y el cuidado del medio ambiente. Su escuela hoy forma parte de la Red de Escuelas Líderes, iniciativa conjunta del Área Educación de Fundación Chile, El Mercurio y Fundación Minera Escondida.

Ximena Barraza, profesora y directora del Colegio Santa Isabel: "Los valores se aprenden"

A sus alumnos busca enseñarles valores, pero en forma muy concreta. Hoy, a raíz del terremoto, facilitó el gimnasio de su escuela para que otro establecimiento escolar pueda funcionar, poniendo una vez más a prueba la solidaridad.

Orientación

	Para evitar el bullying: Teatro escolar
	Cuando no quedan más alternativas: ¿El bullying en tribunales?
	En Primero Básico: Propuestas prácticas para acabar con la agresión
	Después del terremoto y tsunami: Cómo apoyar a los niños

Reportajes

	Para manejar problemas de convivencia: Técnicas de Resolución de Conflictos
	Una tarea para el Bicentenario: Mejor desempeño de los profesores
	Tomás Melendo: “El profesor debe jugar en todos los ámbitos, con los padres y con el alumno”
	Una tarea de padres y profesores: Afectividad en los adolescentes

Artículos Complementarios

	Jukka Alava, experto educacional de Finlandia: "La calidad no es accidente"
	Pepe Pelayo, escritor: "El Concurso Pepito 2010 combina humor y lectura"
	Conclusiones del Seminario de Bullying: Desafíos del Bicentenario
	Daniela Campos S., psicóloga de la ACHS: “El docente es permeable psicológicamente a lo que ocurre en el entorno”

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